环境、社会 & 可持续发展的能力

教育

博士(1990)地质与地球化学，麻省理工学院
SB(1984)麻省理工学院地质学

研究兴趣

拉里·麦肯纳是十大网赌信誉平台地球与环境科学副教授, 他现在是环境部门的主席, 社会 & 可持续性. 麦肯纳在麻省理工学院接受地质学家和地球化学家的培训，获得了博士学位. D. 1990年(当时地表平均温度为1摄氏度).比现在低2华氏度!)，自2008年以来一直在FSU工作. 他目前正在完成他的气候变化教科书， 与地球对话作为开放教育资源，它是fsu nsf资助的ROTEL项目的一部分. 他目前的研究兴趣集中在气候变化与气候变化之间的交叉, 政策, 和“机构,影响某人未来的能力. 他指出, 令他吃惊的是, 那是他刚开始研究气候变化的时候, the primary challenge was convincing people it was caused by human actions; now the primary challenge is convincing people it’s a problem that can be solved. 当被问及关于气候变化是否有什么他希望传授给大家的时候, 他说, “是的，这里有好消息. 我们仍然有能力阻止气候变化带来的最严重后果. 我们有代理. 我们可以做到——我们必须做到——在我们的有生之年.麦肯纳和他的妻子住在牙买加平原, 马和有两个聪明的, 优秀的、有数学天赋的女儿.

课程

ASTR 128/218太阳系天文学
气候变化就是现在:地球系统概论
我们的蓝色星球:海洋学概论
地球系统科学研讨会
ENVS 202科学家数据分析
ENVS 451/452环境科学高级论文I/II
ENVS 333 Digital Field Work; Drones, Data and AI
GEOL 108/208物理地质
GEOL 233环境地质学
物理科学导论
物理学，地球和生命科学家
物理211物理原理1
物理原理2
物理学272现代物理学

教育:

罗德岛大学物理学博士(2011)
硕士(2004)休斯敦大学电气工程
学士(2002)电气与电子工程，印度安得拉邦大学

主要研究方向:

Dr. Adhibhatta有兴趣通过使用几种不同层次的实用方法来提高学生的知识.  她特别喜欢在课堂和实验中采用新颖的教学方法, 使物理和工程变得有趣和有意义.

课程:

恒星与星系
物理科学导论
物理原理2
物理学入门
EGNR 101工程入门
工程力学

教育:
博士学位(2013)康涅狄格大学
硕士(2010)康涅狄格大学
文学士(2008)康涅狄格大学

主要研究方向:
Dr. Bentley的研究兴趣包括后工业城市的建筑环境转型, 城市分析和地理信息系统, 环境经济地理, 公共卫生.

课程:
GEOG 101人文地理入门
GEOG 110世界区域地理
数字地球与我们不断变化的世界
GEOG 201经济地理学
地理信息系统的空间分析
地理信息系统概论
GEOG 486高级GIS项目

教育

硕士，波士顿学院
扬斯敦州立大学理学学士

主要研究方向: 

坎贝尔教授是一名训练有素的地质学家，在FSU教授各种地球科学课程. 她擅长教授物理地质学导论课程和实验组成部分.

课程

气候变化就是现在:地球系统概论
我们的蓝色星球:海洋学概论
GEOL 108/208物理地质

教育:
MS(1997)天文学，马萨诸塞大学阿默斯特分校
理学士(1995)麻省理工学院物理学

主要研究方向:
全教授是训练有素的天文学家, 并在FSU教授各种物理和天文学课程. 她目前的研究重点是科学教育, 特别注意学生的误解. 另外, 她对科学素养和天文馆在非正式教育中的应用非常感兴趣, 并且是国家级天文馆社区的活跃成员.

课程: 
实用天文学
恒星与星系
物理211物理原理1
物理科学导论
在宇宙中寻找生命

教育:
印第安纳大学布卢明顿分校地球物理学博士
印第安纳大学布卢明顿分校地球物理学硕士
该企业R&菲律宾公开大学管理学博士
菲律宾大学大地测量工程学士，迪利曼

主要研究方向:
Dr. Galgana研究地球和其他行星表面的变形.e.(板块构造与地球动力学). 他最喜欢的工具是卫星图像和高精度的全球定位系统, 它们都是用来绘制和测量地壳运动的. Dr. Galgana模拟了地球的动态过程，以便了解这些模式与地震和断层行为的关系, 以及行星火山的变形模式如何反映它们下面发生的事情，以及大厦是如何随着时间逐渐演变的.

课程:
ASTR 128太阳系天文学
ASTR 218太阳系天文学原理

教育:

新英格兰法学院法学博士
十大网赌信誉平台生物学学士

主要研究方向:

哈坎森教授是一名律师，他的专业领域包括:环境法, 土地使用法, 在环境和土地利用问题上与美洲土著部落合作超过25年. 他之前的培训和经验，作为一个生物学家允许跨学科的方法，以可持续的环境政策.

课程:

GEOG 110世界区域地理
GEOG 135环境研究导论
GEOG 180印第安人:地理和法律视角
环境法律与政策
GEOG 240市政土地利用
GEOG 375资源管理

教育:
麻省大学波士顿分校环境科学博士(2020)
硕士(2018)环境科学，马萨诸塞大学波士顿分校
贝茨学院生物学学士(2012)

主要研究方向:
Dr. 约翰斯顿目前的研究重点是利用考古软体动物壳重建缅因湾的古气候. 增长率的变化, 稳定同位素, 双壳类贝壳的微量元素组成可以用来重建全新世(过去5000年)缅因湾过去的环境条件。.

课程:

气候变化就是现在:地球系统概论
我们的蓝色星球:海洋学概论
了解天气:气象学导论
GEOL 233环境地质学
物理科学导论
地球杀死你的10种方式
地球系统科学的独立研究

教育:

博士(2004)康涅狄格大学
硕士(2000)康涅狄格大学
文学士(1995)内布拉斯加大学林肯分校

主要研究方向:

大卫·默温是该校地理信息系统外展中心(CGO)主任和地理学教授。. 他的专长是地理信息系统(GIS)。, 空间数据科学与遥感. 作为CGO的主任. Merwin为大学社区提供GIS援助和外联服务，并与当地市政当局和非营利组织协调GIS项目. Dr. 默温也是该校数据注册团队的一名教师代表. 目前,博士. 默温正在利用遥感和机器学习研究黎巴嫩北部橄榄种植区土地覆盖变化的影响.

课程:

GEOG 110世界区域地理
地理信息系统的空间分析
地理信息系统概论
GEOG 316先进地理信息系统
GEOG 328遥感概论

教育

明尼苏达大学地理学博士
哈佛大学景观建筑学硕士
威廉姆斯学院艺术与生物学学士 

研究兴趣

Dr. Otto's research focuses on urban sustainability; the spatial dimensions of economic sector growth and change; metropolitan governance; and transitions to capitalism and democracy in Central and Eastern Europe.

课程

环境科学与政策入门
ENVS 451研究顶点1
GEOG 165全球城市
地理211文化地理学
GEOG 222全球化的地理学视角
GEOG 251新英格兰地理
GEOG 260美国城市研究与规划导论
GEOG 380让地方可持续发展
西部区域地理:野外研究

教育:

路易斯安那州立大学博士
硕士，理学士，德里大学，印度

主要研究方向:

Dr. Singh’s background is in theoretical particle physics; she is interested in everything from quarks to planets to multiverses. 十年来，她的研究重点一直是发展一门跨学科的学科, 以正义为中心的教学框架和科学交叉的气候变化概念, 社会与伦理. 她为美国学院和大学协会的STIRS(科学思维和综合推理技能)项目开发了一个关于北极气候变化对阿拉斯加土著社区影响的案例研究, 并为美国国家科学院关于STEM跨学科的审议做出了贡献. Dr. 辛格也是一位投机小说作家，喜欢多种类型的音乐.

课程:

物理、自然与社会
物理学，地球和生命科学家
物理211物理原理1
物理原理2
物理学272现代物理学
北极及其他地区的气候变化和社会正义

教育

布里奇沃特州立学院地球科学学士  

研究兴趣

彼得·汉利擅长工程项目的启动、开发和实施. 在进入FSU之前，Peter曾在吉列公司担任首席研究员. 并持有三个U.S. 专利.